الخطة الزمنية لتنفيذ وإتمام البرنامج كاملاً
- الخطــــوات المتــوقــع مـــن المتدرب تنفيذهــا لكـل وحدة تدريبية :
- الاطلاع على المعلومات الأساسية للدورة
- الاطلاع على محتوى القسم الأول (إبدأ هنا)
- إجراء الاختبار القبلي
- الاطلاع على محتوى الوحدات التدريبية
- الدخول إلى الدورة التدريبية المتزامنة عبر رابط الفصول الافتراضية الذي سيصل عبر البريد الإلكتروني للمتدربة
- حل اختبار التقييم الذاتي بعد الانتهاء من كل وحدة تدريبية
- إجراء الاختبار الختامي
- الإجابة على نموذج رضا المستفيدين
وفيما يلي توضيح للموضوعات والأوقات وأسلوب التدريب والتقنيات المطلوبة
|
موضوعات البرنامج التدريبي |
الهدف التدريبي |
|
الزمن |
أسلوب التدريب |
مهام التعلم |
التقنيات المطلوبة |
|
|
اليوم التدريبي الأول : مدخل لتدريب المدربين |
|
||||||
|
تعريف تدريب المدربين |
شرح مفهوم تدريب المدربين |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
أهداف تدريب المدربين وأهميته |
شرح أهداف تدريب المدربين وأهميته. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
أنواع التدريب |
تمييز الأنواع الرئيسية للتدريب |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي الثاني : مهارات المدرب الفعّال |
|||||||
|
مهارات المدرب الفعّال |
يعدد مهارات المدرب الفعال |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
مهارات التواصل |
تقان مهارات التواصل الفعّال |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
مهارات التقديم |
تقديم عروض تدريبية جذابة وفعّالة باستخدام تقنيات متنوعة. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي الثالث: مهارات المدرب الفعّال |
|||||||
|
مهارات إدارة الوقت |
إدارة الوقت بشكل فعّال خلال جلسات التدريب. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
مهارات حل المشكلات |
حل المشكلات التي قد تنشأ خلال جلسات التدريب. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
مهارات تقييم المتدربين |
تقييم تعلم المتدربين وتقديم الملاحظات البناءة. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي الرابع : أنواع التدريب |
|||||||
|
أنواع التدريب |
تمييز الأنواع الرئيسية للتدريب |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
التدريب المهني |
تمييز الأنواع الرئيسية للتدريب |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
التدريب التنموي |
تمييز الأنواع الرئيسية للتدريب |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
التدريب السلوكي |
تمييز الأنواع الرئيسية للتدريب |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
تدريب المدربين |
تمييز الأنواع الرئيسية للتدريب |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي الخامس : مفهوم تحليل احتياجات التدريب |
|||||||
|
أهداف التدريب |
تحديد أهداف التدريب |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
تحليل الجمهور المستهدف |
استخدام طرق تحليل الجمهور المستهدف |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
تقييم الموارد المتاحة |
استخدام أساليب تقييم الموارد المتاحة |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي السادس: تصميم أهداف التعلم |
|||||||
|
أهداف التعلّم |
كتابة أهداف تعلّم قابلة للقياس ومرتبطة باحتياجات التدريب. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
ربط أهداف التعلم باحتياجات التدريب |
كتابة أهداف تعلّم قابلة للقياس ومرتبطة باحتياجات التدريب. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
تصنيفات أهداف التعلم |
التمييز بين أصناف التعلم |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي السابع : اختيار محتوى التدريب |
|||||||
|
المحتوى التدريبي |
اختيار محتوى التدريب المناسب لأهداف التعلم |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
تنظيم المحتوى التدريبي |
تنظيم محتوى التدريب بشكل منطقي |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي الثامن : تصميم أنشطة التدريبية |
|||||||
|
أنواع الأنشطة التدريبية |
صميم أنشطة تفاعلية وجذابة لتعزيز التعلم. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
تصميم أنشطة تفاعلية وجذابة |
صميم أنشطة تفاعلية وجذابة لتعزيز التعلم. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي التاسع : تقييم برامج التدريب |
|||||||
|
تقييم برامج التدريب |
تقييم فعالية برامج التدريب باستخدام أدوات مناسبة. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
تحديد معايير التقييم |
تقييم فعالية برامج التدريب باستخدام أدوات مناسبة. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
أدوات التقييم |
تقييم فعالية برامج التدريب باستخدام أدوات مناسبة. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
تحليل نتائج التقييم وتحسين برامج التدريب |
تقييم فعالية برامج التدريب باستخدام أدوات مناسبة. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي العاشر: مهارات تقديم التدريب |
|||||||
|
تجهيز المواد التدريبية |
جهيز المواد التدريبية بشكل احترافي وسهل الاستخدام. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اختيار تقنيات التقديم المناسبة |
اختيار تقنيات التقديم المناسبة لأهداف التدريب والجمهور المستهدف. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
تجهيز بيئة التدريب |
تجهيز بيئة التدريب بشكل مناسب لضمان راحة المتدربين. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي الحادي عشر: تنفيذ التدريب |
|
|
|
|
|
||
|
بدء جلسة التدريب وكسر الجليد |
بدء جلسة التدريب بشكل فعّال وكسر الجليد بين المدرب والمتدربين. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
إدارة سير عملية التدريب |
إدارة سير عملية التدريب بشكل سلس وضمان مشاركة جميع المتدربين. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي الثاني عشر : تنفيذ التدريب |
|||||||
|
إدارة الوقت |
إدارة المناقشات بشكل فعّال وتوجيهها نحو أهداف التدريب. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
إدارة المناقشات |
تشجيع مشاركة جميع المتدربين في الأنشطة التدريبية. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
إدارة المشاركة |
ختام جلسة التدريب بشكل فعّال وتلخيص النقاط الرئيسية. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
ختام جلسة التدريب |
إدارة المناقشات بشكل فعّال وتوجيهها نحو أهداف التدريب. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي الثالث عشر : تقييم المتدربين |
|||||||
|
طرق تقييم المتدربين |
استخدام طرق متنوعة لتقييم تعلم المتدربين. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
تصميم أدوات التقييم |
تصميم أدوات تقييم مناسبة لأهداف التدريب. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
تقديم الملاحظات للمتدربين |
تقديم ملاحظات بناءة للمتدربين لمساعدتهم على تحسين أدائهم. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي الرابع عشر : عملية تقييم أداء العاملين |
|||||||
|
مبادئ أخلاقيات التدريب |
تباع مبادئ أخلاقيات التدريب في جميع ممارساتك. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
تطوير مهاراتك كمدرب |
السعي المستمر لتطوير مهاراتك كمدرب من خلال الممارسة والتعلم المستمر. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
مجتمعات المدربين |
المشاركة في مجتمعات المدربين لتبادل الخبرات والتعلم من الآخرين. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
شهادات احترافية في التدريب |
الحصول على شهادات احترافية في مجال التدريب لتعزيز مهاراتك. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي الخامس عشر: التدريب الالكتروني |
|||||||
|
تعريف التدريب الإلكتروني |
شرح مفهوم التدريب الإلكتروني وميزاته وفوائده. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
المهارات اللازمة للتدريب الإلكتروني |
اكتساب المهارات اللازمة لتصميم وتنفيذ برامج تدريب إلكتروني فعّالة. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي السادس عشر : عملية تأهيل الموظف الجديد |
|||||||
|
إعداد بيئة التعلم الإلكتروني |
إعداد بيئة تعليم إلكتروني مناسبة لتأهيل الموظفين الجدد. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
منصات التدريب الإلكتروني |
التعرف على منصات التدريب الإلكتروني المختلفة واستخدامها بفعالية. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي السابع عشر |
|||||||
|
تعريف برامج Zoom |
لتعرف على برامج Zoom وتيمز، وميزاتها، وفوائد استخدامها، ومقارنة بينهما. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
مميزات برامج Zoom |
لتعرف على برامج Zoom وتيمز، وميزاتها، وفوائد استخدامها، ومقارنة بينهما. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
إنشاء حساب |
إنشاء حسابات Zoom وتيمز، وإعدادات الحساب، وإدارة الحسابات. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي الثامن عشر: |
|||||||
|
جدولة اجتماعات Zoom |
جدولة اجتماعات Zoom وتيمز، ودعوة المشاركين، والانضمام إلى الاجتماعات. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
دعوة المشاركين |
مشاركة الشاشة، وإدارة المشاركين، والتسجيل. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
الانضمام إلى الاجتماعات |
جدولة اجتماعات Zoom وتيمز، ودعوة المشاركين، والانضمام إلى الاجتماعات. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي التاسع عشر: |
|||||||
|
مشاركة الشاشة |
مشاركة شاشته بالكامل أو نافذة محددة مع المشاركين الآخرين في اجتماع زوم. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
إدارة المشاركين |
التحكم في مشاركة الشاشة، بما في ذلك التكبير والتصغير والتوقف المؤقت والتوقف عن المشاركة. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
استطلاعات الرأي |
إنشاء استطلاعات رأي متعددة الخيارات أو ذات النص المفتوح. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
الغرف الفرعية |
إنشاء غرف فرعية في اجتماع زوم. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
اليوم التدريبي العشرين : |
|||||||
|
مفهوم قياس أثر التدريب |
شرح أهمية قياس أثر التدريب. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
مستويات قياس أثر التدريب |
تحديد مستويات قياس أثر التدريب (رد الفعل، التعلم، السلوك، النتائج). |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
نماذج قياس أثر التدريب |
شرح نماذج قياس أثر التدريب (نموذج كيركباتريك، نموذج دونكيرك، نموذج ستافلي). |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
جمع البيانات وتحليلها |
تحليل بيانات قياس أثر التدريب باستخدام أدوات إحصائية مناسبة. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
|
تقديم نتائج قياس أثر التدريب لأصحاب المصلحة |
كتابة تقرير لقياس أثر التدريب يشرح النتائج بشكل واضح وموجز. |
18 د |
متزامن |
أنشطة تدريبية + الاختبار الذاتي |
ورقة العمل رابط الفصل الافتراضي
|
|
|
- أسلوب تقديم الدورة :
جميع الجلسات التدريبية سيتم تقديما باستخدام أسلوب التدريب الإلكتروني المتزامن عن طريق الفصول الافتراضية حيث سيتم إرسال رابط الدخول حسب الخطة الزمنية للدورة
- متطلبات اجتياز الدورة :
حضور جميع الجلسات التدريبية المباشرة وإنهاء جميع التقييم الذاتي المرتبط بكل موضوع
- جهاز كمبيوتر أو جهاز متنقل لوحي (جوال – آيبا د)
- اتصال بشبكة الإنترنت
- حساب بريد إلكتروني .
- رابط الدخول للفصل الافتراضي عن طريق منصة التدريب الإلكتروني
